改变学习方式,让学习真正发生 -----记赵二街校区数学主题研讨活动(五年级) ... ...

2019-4-28 15:29| 发布者: 苗俊霞| 查看: 43| 评论: 0

摘要: 改变学习方式,让学习真正发生-----记赵二街校区数学主题研讨活动(五年级)研学佐藤学的教学观为教师教学方式的改变、学生学习方式的转变提供了思路和理论支撑。本周继续“改变学习方式,让学习真正发生”为主题的 ...

改变学习方式,让学习真正发生

                  -----记赵二街校区数学主题研讨活动(五年级)

研学佐藤学的教学观为教师教学方式的改变、学生学习方式的转变提供了思路和理论支撑。本周继续“改变学习方式,让学习真正发生”为主题的教研活动。

4月25日上午第一、二节由五年级两位拥有多年教学经验的范景玉老师和张静老师展示了两节生动、有趣、精彩的课例——《长方体的体积》,这节课的内容非常适合学生小组内去动手实践,自主探究合作学习。下午全体数学老师依据这两节课讨论在转变学习方式和教学方式时遇到的困惑和难点。两位执教老师给大家介绍了自己备课过程中的一些想法,谈了谈上课的感受以及课后的一些反思,分析自己在课堂上转变孩子们学习方式上的一些做法及呈现的效果,就存在不足与困惑与其他老师们展开了讨论与交流。年轻老师从这两位老师的课堂上学到了很多,明确了自己今后应朝什么方向进步。李梦若书记最后谈了自己对“同课异构”的理解,并提了几点要求:在备课时应准确把握学情,找准学生的知识基础;一个体系的知识如何有联系的整体呈现;学具和课件在课堂上怎样结合使用达到最佳效果。

总之,学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,应以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,让孩子们在课堂上进行自主性、探索性、研究性的有效学习,促进学生的全面发展!

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